癫痫学堂

癫痫如何影响学习

发表时间:2021-03-23 09:56

癫痫患儿如果还存在学习问题的话,那么上学会是件困难的事。譬如,因发作或用药产生了学习问题,以前正常的课业会变得困难了,孩子看到自己同学学习进度很快,而自己已经无法跟上了。

癫痫患儿会遇到特殊的学习问题有:

1.学习问题:阅读、写作和数学方面出现困难

2.语言问题:理解、说话和交流方面出现困难

3.注意力集中问题:孩子可能会无法集中注意力、过动或两者兼有。孩子能集中注意力的时间很短

4.迟钝:孩子需要比他人更长时间,才能处理新信息或完成功课

5.记忆:孩子学习某一课目或许已有多次,但在次日即忘记

除了存在学习障碍,癫痫患儿还会发生与其发作、睡眠和用药有关的学习过程的间歇性中断。这些影响孩子上学和学习的间歇性中断,每天甚至每小时都会出现变化。大脑活动失常引起夜间发病或睡眠不佳,会增加白天上学时的疲惫感。结果是孩子注意力不集中,学不进东西。上学时大脑中经常有“无法察觉“的发作情形,也会引起在处理、巩固和复习最近学习的信息时出现迟钝现象。

癫痫患儿有时在校时仅仅是一次发病就会出现记忆中断,导致他们无法记得刚刚才学的东西。某些情况下,他们甚至无法清楚记得发病前或发病后一段时间发生的事。有些抗癫痫药(如托吡酯)会使某些孩子处理信息减慢,而其它抗癫痫药物会导致疲劳,由此降低了孩子学习能力。

帮助孩子学习方面总体上能做些什么?

及早采取解决方法是很重要的。某些情况下,心理教育评估(通常经过教育局完成)或神经心理测试(通常由个人付费)对发现问题和发掘孩子优势方面很有帮助,并向家长提供了有关信息。癫痫患儿有学习困难,常常需要周围环境非常有条理。经验表明,对有注意力集中和记忆问题的孩子进行教学的最好办法,是采用一对一的直接教学。

有些情况下可能需要特殊教育课程。某些有严重学习困难的青少年,在修读高中程度的职业课程或生活技能课程时会取得很好成绩。家长要同孩子讨论在校情况以及学习中遇到的困难。这将有助于家长了解情况,了解孩子是如何感受的,最终是家长决定如何去帮助孩子解决问题。家长可从癫痫治疗小组、学校员工、癫痫团体及其它支援组织那里寻求支持。

与学校师生一起创造充满支持气氛的环境,这样会使孩子生活得轻松些,由此提高学习潜能。如果孩子没有得到额外资源,家长要去了解孩子有资格可得到哪些资源,并且要积极争取这些额外帮助。

与孩子的老师讨论以下的部分或所有建议是恰当的:

1.在课堂制定明确规定和希望达到的目标。

2.把孩子的座位安排在课堂前排,帮助集中注意力,防止分心。

3.减少书面作业量。

4.将每天日程张贴出来,这样孩子就能看见。

5.使用视觉工具如图表和图画,如果孩子有视觉记忆或视觉空间问题的话。

6.采用动作提示,如指向课本内某一部分或者将某页部分内容遮起来。

7.采用“停一下,再想一下”方式,这有助于教育孩子回顾自己所做的事,在行动前先想一想。

8.采用前后连贯的程式进行教学。

9.使用录音教材。

10.允许增加完成测验和作业的时间,课堂里孩子回答问题时给多些时间。

11.对困难的地方,提供额外帮助。

12.让孩子重复老师说的内容,确保孩子理解。

13.采用调整过的学习方式。

14.采用让班上其他学生担负辅导的形式。

15.提供特殊教育。

16.每天与自己孩子“核查”,检查课业和了解感觉如何。

17.使用关键词汇或短句,帮助转移孩子的注意力。

在家里,孩子会受益于充满语言和数字的环境。一起阅读故事,做押韵游戏,数数字,自己做算术和阅读作业,这些都有助于学习。家里其他学龄孩子也可以提供帮助。老师和学校联络人员也会推荐可在家里使用的资源。

最后,家长可以通过为孩子找到其擅长的技巧或兴趣领域,达到帮助的目的。将重点放到孩子的成功上面。家长要考虑给孩子提供展示自己技能的机会。


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